Reflexão

   

           Fazer o curso me fez ver que a utilização das mídias e das tecnologias veio para ajudar o professor a tornar suas aulas mais atrativas e assim despertar o enteresse dos alunos aos conteúdos trabalho. Me ajudou também a desmistificar o uso em atividades escolares. Nossos alunos estão bem mais preparados tecnologicamente do que nós e precisamos reverter essa situação.

Navegando

     Navegar pelos portais foi um experiencia muito boa, pois pude explorar de várias formas o que ali esta disponível. Como professores podemos utilizá-los para que nossas aulas se tornem bem mais atrativas. Deixo destacado a grande quantidade e a qualidade do material audiovisual disponível.

Vídeo: O passo

Currículo

            O currículo é o projeto que determina os objetivos da educação escolar e propõe um plano de ação ou seja é o que norteia as atividades das nossas escolas durante o ano letivo. Supõe selecionar, de tudo aquilo que é possível ensinar, o que vai se ensinar num entorno educativo concreto. O currículo especifica o que, como e quando ensinar e o que como e quando avaliar.

Relato

         Realizar com os alunos as atividades do projeto foi muito interessante pois pude perceber como eles ficaram atentos quando assistimos ao vídeo. Isso prova que temos como cativar a atenção deles utilizando as tecnologias nas atividades realizadas em sala de aula.

Contextualizando a mudança

       Na minha prática costumo ouvir os meus alunos, eles sempre tem alguma coisa nova e interessante a nos dizer, principalmente nos dias atuais com a utilização das tecnologias temos várias formas de fazer esse dialogo com eles.

Reflexão atividade

       Todos os sites visitados são muito bons, enquanto professores podemos usar para enriquecer a nossa prática pedagógica. E assim tornar nossas aulas bem mais dinâmicas.

Hipertexto

Hipertexto é um texto não linear onde podemos inserir comentários, links, vídeos. Essa nova forma de escrever mostra toda a sua versatilidade e nos faz perceber como o conceito de escrita coletiva vem sendo explorado na internet.

Webquest

           Já tive a oportunidade de trabalhar com a metodologia Webquest e acredito que temos como realizar um bom trabalho com nossos alunos fazendo uso delas. Montar uma webquest requer um certo trabalho mas se torna muito proveitoso quando percebemos como a novidade atrai nossos educandos.

          Coloquei abaixo o link de uma webquest que visitei e achei muito interessante. Façam uma visitinha também.

http://www.webquestbrasil.org/criador2/webquest/soporte_tabbed_w3.php?id_actividad=17602&id_pagina=3

Visita orientada

          Ao visitar os sites da TVEscola, Portal do Professor, Domínio Público, Portas Curtas, pude perceber que como educadores temos muitos instrumentos de pesquisa que podem nos auxiliar na nossa prática pedagógica.

          Sugiro aos que não conhecem uma visita mais profunda a página da TVEscola, lá encontramos um rico material em vídeo. Recomendo a todos os educadores todos os sites visitados.

Projeto de aprendizagem

     Ter elaborado um Projeto de Aprendizagem seguindo os passos do curso foi interessante, pois a elaboração foi feita pela perspectiva do aluno. Acredito que agora é só colocar essa nova prática em uso.

Mapa conceitual

       Elaborar um mapa conceitual não foi tão simples, posso dizer até que me diverti fazendo. Através da elaboração de Mapa Conceitual, podemos sistematizar os conteúdos lidos e aprendidos. Essa estratégia facilita muito o estudo e a organização dos conteúdos trabalhados. É uma ferramenta importante para o trabalho do professor. Só precisamos de mais prática para utilizá-la.

Oficina Mapa Conceitual

          O Encontro presencial dessa semana ficou bem movimentado com a oficina sobre “Mapa Conceitual”. Surgiram muitas dúvidas entre os cursistas, mas acredito que após as explicações tudo ficou resolvido. Estou na expectativa para ver os mapas conceituais dos cursistas.

Tecnologia na escola

         Atualmente as tecnologias mais utilizadas pelos professores é a TV e o vídeo por serem de fácil manuseio.

         Na maioria das vezes a utilização de outras tecnologias se tornam complicadas por não saberem como funcionam. E como estão sempre com muito trabalho para realizar não tem tempo para aprender.

         São muitas as vantagens do uso das tecnologias entre elas, tornar as aulas mais atrativas e dinâmicas.

Quem sou como professor e aprendiz?

         O professor hoje não é mais o detentor do saber, seu papel nos dias atuais é ser mediador entre o conhecimento e o educando. Como educadores devemos estar preparados para aprendermos com as novas tecnologias da informação e comunicação (TIC).

         Como professora estou  em constante aprendizagem, principalmente com os avanços tecnológicos que a maioria dos educandos tem acesso nos dias atuais, preciso também estar aprendendo. Aprendo muito na troca de experiência com os colegas no dia-a-dia da escola.

Reflexões iniciais

Nos dias atuais temos que estar atentos às informações, pois muitas delas  são descartáveis. Devemos estar preparados para saber o que vamos reter como conhecimento e o que não será utilizado.

Como educadores devemos estar preparados para orientar nossos educandos sobre esse assunto e levá-los a compreender que nem todas as informações se transformaram em conhecimento e que nem todo o conhecimento esta pronto e acabado, ele pode ser modificado a qualquer momento.

Encontros Presenciais

Que alegria.
Já começamos Curso "Ensinando e aprendendo com as Tic.
Estou bem animada com os cursistas, que já começaram as suas atividades.
Logo teremos novos blogueiros.

Presidente do CNE defende mais autonomia para escolas públicas

Há pouco mais de um mês na presidência do Conselho Nacional de Educação (CNE), José Fernandes Lima diz que as escolas públicas precisam conhecer e debater as diretrizes nacionais para o ensino médio, aprovadas em janeiro deste ano. “As diretrizes devem provocar a reação da escola”, diz ele, convencido de que a transformação da etapa final da educação básica no Brasil só se dará a partir de projetos político-pedagógicos criados pelas escolas públicas. 

Que máquina é essa?

Vídeo do Módulo Introdutório do Curso Proinfo